Registres trobats: 10
| Article/s | INSPIRATS PER PICASO. UN TALLER A LA CLASSE DE QUATRE I CINC ANYS |
| Autor/s | TODOLI, DOLORS |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2003 Mes: MAIG-JUNY Número: 132 Pàgines: 16-19 |
| Descriptors |
| Article/s | LLEGIR IMATGES |
| Autor/s | NICOLAS, MONTSERRAT |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 12-13 |
| Descriptors |
| Article/s | PARELLA PEDAGOGICA, LA |
| Autor/s | RODRIGUEZ, MARIA ANGELICA |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 14-15 |
| Descriptors |
| Article/s | CINC SENTITS, ELS. VERS UN PENSAMENT DIVERGENT |
| Autor/s | DIAZ MARTINEZ, M. FRANCISCA FELIPE, ELENA |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 24-29 |
| Descriptors |
| Article/s | CONTEXT SOCIOFAMILIAR EN L'EDUCACIO DE L'INFANT, EL |
| Autor/s | SCHAFFER, RUDOLPH |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 6-11 |
| Descriptors |
| Article/s | CAIXES CREIXEN AMB NOSALTRES, LES |
| Autor/s | RIU, MONTSERRAT |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 16-17 |
| Descriptors |
| Article/s | MENJAR IGUAL I DIVERS, EL |
| Autor/s | TODOLI, DOLORS |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 20-23 |
| Descriptors |
| Article/s | FLOR NATURA VIVA, LA |
| Autor/s | SANS, SOLEDAT |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 30-31 |
| Descriptors |
| Article/s | EDITAR LLIBRES PER A INFANTS |
| Autor/s | TORO, LARA |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 32-34 |
| Descriptors |
| Article/s | REQUIEM PEL PARC DE LES AIGUES |
| Autor/s | MAJORAL, SILVIA |
| Revista | IN-FAN-CIA |
| Dades font | Any: 2006 Mes: SETEMBRE-OCTUBRE Número: 152 Pàgines: 3-4 |
| Descriptors |
|
Anar a començament de pàgina
|